• 子どもはどうやって育てればいいの？
• 育児って分からない
• 非認知能力って？

というあなたに向けて記事を書きました。

こんにちは、現役保育士のココ先生です。

子どもたちの育児ってどう育てればいいのか難しいですよね。

育児の指針になる考え方を1つ紹介します。

それが、「非認知能力」

非認知能力は、高まれば学力にも良い影響が出ます。

もちろん英語学習にも好影響があり、他の学力にも好影響がありますよ。

この記事を最後まで読むと、

• 非認知能力とは
• 高めるポイント
• 厳選して1つ「自己肯定感」

を知ることができます。

認知能力と非認知能力

生きる力とは、非認知能力（ひにんち　のうりょく）のことを言います。

ざっくりいうと点数として表せられない能力のこと。

と区分けすることができます。

具体的に言うと、

などです。

他にも

などなど、が挙げられます。

これらは、点数という基準では表せられないために、分かりづらいという特徴がありますが、子どもを育てるのにとても有効な考え方です。

例を挙げると、

• 自制心が高く、やり抜く力子どもなら　⇒　算数のテスト勉強に取り組むことができる。
• 自己肯定感が低く、悲観的な子どもなら　⇒　何もできないと思い、失敗したら多くのストレスを感じる。

どういうものに、どうやって取り組むか、どう感じるか、それを感じて次をどう行動するか、などなど全ての事柄において、非認知能力が関わっています。

そしてこの非認知能力は、これからの子どもたちに必須な能力になります。

国が定めた保育指針（日本の教育方針）でも取り上げられ、大きな影響を与えています。

今後の社会は、新たな職業などが出てくる中、子どもたちがベースとなる非認知能力を使いながら生きていくことになるでしょう。

それほど重要な能力なのです。

認知能力は一時的、非認知能力は一生の財産

認知能力は一時的に上がるものの、下がりやすいという特徴があります。

使わないと衰えやすいのです。

対して非認知能力は一生の能力と言われています。

ノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・J・ヘックマン教授の研究である「ペリー就学前プロジェクト」という非認知能力についての就学前の子どものころから大人になるまで４０年間の追跡調査によると、

非認知能力を意図的に育んだ子どもたちは、育んでいない子どもたちに比べ、

• 高校卒業率が高い
• 犯罪率が低い
• 生活保護率が低い
• 年収が高い

という学習への効果とそれによる年収も高くなるという調査結果が出ています。

ココ先生

つまり、子どものころの非認知能力の育成が大事なのです。

子育て方法は？

では、その非認知能力を育てるにはどうすればいいのか。

子どもの期間、特に就学前に適切な環境と関わりを持つことは、子どもたちの非認知能力の育成、ひいてはその後の人生にも決定的に重要な意味を持つ

私たちは子どもに何ができるのか　非認知能力を育み、格差に挑むより引用

【環境】とは、子どもの親、友だち、生活スタイル、習い事、食事などなど・・・多岐に渡ります。

中でも一番影響が強いのが、【親との関わり方】です。

身近な親との関わり方が一番影響を受けやすいために、親の育児方針が重要になるでしょう。

• スキンシップを多くとることで、安心感を得る
• 親子で遊ぶことで、人との関わり方を知る
• 子どもの話を興味を持って聞くことで、思いを言葉にする力をつける
• 親の考え方を知ることで、考え方の傾向をつかむ
• 親の生活を見て、楽観的/悲観的を覚える

など、親は子どもの見本になります。

1つずつ見直していくことで子どもの非認知能力に効果がありますよ！

悩むパパ

でも、時間が足りないんだよね・・・

という方に保育士として厳選して1つだけおすすめをします。

非認知能力を高めるための１つ「自己肯定感」のこと

自己肯定感とは「子どもが自分自身を信じる感覚」のこと。

非認知能力の1つです。

それを育てるには「親が子どもを認めること」

ココ先生

今日、公園でね・・・

悩むママ

時間が遅いから、早く歯磨きして寝なさい！

と寝不足を心配する気持ちも分かりますが、

悩むママ

公園のことはベッドで聞かせてね！

歯磨きしてからね！

ということで、子どもの言いたい気持ちを受け止めることができています。

こういう「子どもの気持ちを受け止める」ことが「子どもの存在を認める」ことに繋がるのです。

子どもが何か行動をしているときに、子どもの気持ちを受け止めることを大切にすることで、より自己肯定感が高まりますよ！

より詳しく知りたい方はこちら

参考記事⇒子どもの自己肯定感とは？英語学習にもつながる必須能力

非認知能力　まとめ

• 非認知能力は、点数化できない能力のこと。
• 子どもの非認知能力を育てると、一生力になる。
• 非知能力を育てるには、環境。特に親との関わりが大事。
• 自己肯定感は子どもの存在を認めること。まずは思いを受け止めてあげる。

非認知能力は、学習にもつながる大事な能力。

もちろん英語学習に効果があります。

しかし、英語学習以外にも効果が見込まれるため、子どもの成長には欠かせない能力なのです。

親子で非認知能力を高めていきましょう！

こんにちは、保育士として１０年以上働いているココ先生です。

自立とは、なんなのか知っていますか？

簡単に言うと、「自分のことを自分で決めていく」ということ

「自立」を向上することは、そのまま人生が豊かになります。

この記事を読むと

• 自立について
• 子どもとの関わり方
• 保育士の私が行っている具体的な取り組み

を知ることができます。

自立を知ることで、子どもの人生が「豊かに・幸せに」なります。

初めに結論を伝えておきます。

それは「子どもを一人の人間として認め、対話をしよう」ということ。

どういうことなのか、解説します。

自立とは、「人生をどう生きるかということを決めること」

「自分のことは自分で決めていく」とはどういうことか

自分で行動を決めていくと、子どもの一日が決まります。

一日が決められると、成長するごとに長期的な視点も得られるようになり１週間、１か月などのことを決められるようになります。

もっと長い目で見ると、子どもの人生まで決められるようになる。

つまり、「自分で決める」ことを繰り返すと、どういう風に生きるか人生も決められるようになります。

「自分で決める」ことで、夢中になる、没頭するなどの状態に近づき、成長します。

それが、「自立」の重要性です。

保育士ココ

他のことやりたかったなぁと思って遊ぶよりも、夢中になって遊ぶ方が得られる経験が変わります。そのため、「夢中になる」ことは大事なんですね。

自立がないと、親が安心できない未来に

自立があることで、

• やりたいことを決めることができる
• 意欲のある状態で取り組むことができる
• 人生を作っていく姿勢をもてる
• 自分から行動することができる

これらが形成されます。

一方で、自立がないと、

• 自分で決められない
• やることを受け身で待つ
• 何事にも意欲が低いために、成長に繋がらない

このようなデメリットがあります。

自分からはやろうとする意欲が少ないために、何もしない。

まさに【受動型の人間】になります。

「やれ」と言われたことだけをやるという性格になると、自分からは何も動かず、好きなことも探すことができません。

自立した子は、どんどん成長し、失敗をどうしたらうまくいくのか考えることができます。

つまり、試行錯誤を繰り返す子どもは、長期的に見れば子どもが自分で考えて行動できるため、親としても安心して子どもを見ることができます。

自分から学習する「アクティブラーニング」に必要な「自立」

「アクティブラーニング」とは、文部科学省がおすすめする学習方法の1つです。

能動的に学ぶと学習定着率が良い。

そのためにアクティブラーニングという方法を駆使する必要があります。

「自立」をすると、子どもたちが自分でやりたいものを選ぶことができ、その結果、アクティブラーニングになります。

学習定着率の良い、アクティブラーニングをするためには、子どもたちが自分で選択ができる「自立」が必要なのです。

親の行動　保育士が厳選した４選

ここからは、子どもにとって、影響力が強い親がやることで子どもたちの自立の向上にかかわる行動４選。

• 命令形をやめる
• レッテルを張らない
• 子どもの選択を尊重する
• 子ども自身が小さいことから決めていく

命令形をやめる　⇒　親の気持ちを率直に伝える

子どもが自分で考え行動できるようにするためには、命令形は逆効果です。

最新の新常識×子どもに一番大事なことが１冊で全部丸わかり子育てベスト１００より引用

命令や禁止、制限するような表現は、子どもの選択肢を狭めてしまいます。

• 「それはしてはいけない」
• 「今は、歯磨きをする時間（だから遊ばない）」
• 「片付けなさい」

などの言葉を用いずに子どもの動きをコントロールする必要があります。

具体的には、

• 「１０時になったら片づけをしよう」と前もって伝えておく
• 「歯磨きが遅くなって、寝る時間が遅くなったら心配だなぁ」と親の気持ちを伝える

などなど、事前に伝えるか、親の気持ちを率直に伝えることが有効です。

レッテルを貼らない　⇒　長所をさらに伸ばす

周囲の期待が低い場合、その通りにパフォーマンスが低下してしまうという心理学の減少で「ゴーレム効果」と呼ばれるもの

最新の新常識×子どもに一番大事なことが１冊で全部丸わかり子育てベスト１００より引用

つまり、親の期待通りの子どもになってしまうということ。

「この子は勉強ができなくて～」と親同士で立ち話をすることもあるかもしれません。

それは本当に思っていないけれど、謙遜で言っていたとしても、子どもが聞いてしまったら、ゴーレム効果になってしまいます。

僕は勉強ができない子どもなんだ

とどんなに勉強のできる子どもでも、勉強のできない箇所を子どもが見つけ、「あぁ、親の言っていたいた通り、やっぱりできないんだ。」と感じてしまうのです。

他の勉強ができていたとしても、できない箇所を探してきてしまうために、子どものことを謙遜でも悪く言うことはやめた方がいいです。

逆に、この効果を利用するのなら

• 「この子は、優しい子で～・・・」
• 「思いやりのある子どもで～・・・」
• 「挑戦をする子どもです・・・」

などなど、良いところをさらに伸ばすというやり方もあります。

自慢になってしまう内容を言いづらい場合は、最近は「〇〇にはまってる」など、取り組んでいる内容を伝えるだけでもいいですよね。

とにかく、「子どもを下げない」それが重要。

子どもは、聞いていないようで、聞いています。

子どもを尊重する【小さなことからの選択を認めていく】

そもそも親が正しいという保証はどこにもない

最新の新常識×子どもに一番大事なことが１冊で全部丸わかり子育てベスト１００より引用

子どもの思いを聞くことから、子どもの尊重は始まります。

• 「今日は公園行きたい」
• 「この洋服が着たい」

という話を聞いたとします。

親の気持ちとしては、

• 「今日は、買い物行かなくちゃいけないんだけどな・・・」
• 「今日は暑いから天候と合っていないんだけどな・・・」

など生活する上で必要なことを行っていきたいですよね。

子どもの思いすべてをＯＫしなくても尊重することは出来ます。

それが、【対話をする】ということ。

子どもの意見を聞き、親の知る情報（判断に考慮する事項）を伝えてあげればいいでしょう。

例を出します。

今日は公園に行きたい

公園に行きたいんだね

私は、買い物に行きたいと思っているよ

どうしようか？

公園に行ってから買い物に行けばいい

分かったよ。今日は公園と買い物に行こう。

公園で遊びやすい洋服

対話とは、相手の気持ちを受け止めた上で、こちらの気持ちも伝え、お互いの妥協点を探る会話のことです。

反対に、どうしても公園にいけない場合はどうすればいいか。

公園に行きたいんだね。

だけど、時間がなくて行けないんだ。

行きたかったことは分かるし、残念だけど、今日は買い物だけにして、また今度に行こう。

このように、子どもの気持ちを受け止める。

残念な気持ちも添えてあげてください。

また今度行こうの場所に具体的な日（明日とか今度の休みの日など）を入れることで、子どもたちも目安になります。

その日の遊びの予定だけでなく、その日の洋服を決めることなど小さなことから始めることがポイントです。

大きな決断は、大人でも難しいものです。

子どもには、小さな決断から「自分で考えて決めるという経験」を積ませてあげてください。

また、自分で決断して、失敗したとしても、それはそれでＯＫなんです。

もしかしたら子どもは失敗するかもしれませんが、失敗から学ぶことも成長の機会と考え、その選択を尊重します。

最新の新常識×子どもに一番大事なことが１冊で全部丸わかり子育てベスト１００より引用

失敗することでも、子どもは成長することができるのです。

時々は、子どもの思い通りにやらせて、実際に失敗してみると糧になります。

子どもの自立とは？まとめ

自立とは、「人生をどう生きるかということを決めること」

自立が高まることで、

• やりたいことを決めることができる
• アクティブラーニングとして学びの定着化ができる
• 人生を作っていく姿勢をもてる
• 自分から行動することができる

これらを持つ生きる力の強い子どもになります。

自立を促す親の行動は、

• 命令形をやめる　⇒　親の気持ちを伝える
• レッテルを張らない　⇒　謙遜してはいけない
• 子どもの選択を尊重する　⇒　本人の気持ちを認め、対話をしていく
• 子ども自身が小さいことから決めていく　⇒　小さなことから決めていく経験を積む

この記事を通して、まずは

• 洋服選びを子どもと対話してみる
• 午前中の遊び方を子どもと対話してみる
• 勉強の内容を子どもと対話してみる

などなどが取り組みやすいと思います。

ぜひお試しください。

きっと子どもの自立が、子どもの人生の豊かさにつながりますよ。

他に生きる力である非認知能力について知りたい方はこちらをどうぞ。

子どもの自己肯定感とは？英語学習にもつながる必須能力

子どもの自己肯定感を知りたい方は必見。 子どもに絶対に必要な能力である自己肯定感を知ることができます。 実は子どもの英語学習にも必要なもの。 この記事を読めば、おすすめの４つの方法を知り行動することができます。

try-to-childcare.com

2021.03.07

ということが気になるあなたに向けて記事を書いています。

こんにちは、保育士のココ先生です。

「グリット」日本語に訳すと「やり抜く力」あると大人になってからの年収・学歴・健康・幸福度の面で好条件の子どもができます。

英語学習にも必要な能力であります。

子どもの成長のことを考え続けてきた保育士であり、英語学習も行っている私だからこそ言える視点で、解説します。

この記事を読めば

• やり抜く力について
• どうすればやり抜く力を得られるのか
• 英語で育てるコツ

を知ることができます。

「やり抜く力」は英語学習につながる非認知能力

ココ先生

特に就学前までにやり抜く力を身に着けた子どもは、大人になってからもやり抜く力を発揮し、仕事や生活、趣味など幅広く効果があります。

やり抜く力の強い人の方が成功する確率が高い。それぞれの分野ならではの特徴や条件

確かに存在するがやり抜く力はあらゆる分野において重要。

グリット研究の第一人者　アンジェラ・ダックワース教授「ＧＲＩＴ」より

非認知能力は学力の土台にもなるため、勉強などにも効果があります。

だから「やり抜く力」を高めると英語学習にもつながるのです。

ココ先生

特に英語学習は長期間勉強をすることになります。

途中で投げ出さず、勉強を継続することが最重要。

絶対に必須能力であるのが「やり抜く力」なのです。

やり抜く力とは、成功するために一歩ずつ進む能力

困難や挫折を味わっても諦めずに努力を続けられる力

最先端の新常識×こどもに一番大事なこと　子育てベスト１００より引用

やり抜く力があると、成功へ進む過程で困難があっても乗り越えようとすることができます。

乗り越えなければ、すぐに諦めてしまいます。

諦めてしまっては、成功へは決してたどり着けません。

仕事でやり抜かなければならない場面もあるように、絶対にやり抜くことは必須な能力なのです。

直面する対象は仕事と遊びと違えど、子どもも同じ問題が起こります。

やり抜く力のない子どもの傾向

子どもの場合はより身近な課題が挙げられます。

例えば、子どもなら

• 砂山を作りたい
• パズルをやりたい
• ハートの折り紙を作りたい

と遊びの中から考え、これが目標になります。

• どうやって砂を集めるか
• パズルのピースをどうやって当てはめるか
• どうやってハートを作るのか

これが課題となります。

子どもたちは、どうすればできるのか頭で考えます。

大人よりも経験が少ないのですから、どう工夫するのか必死に考えるのです。

ここでやり抜く力が発揮されるかが決まります。

もし、やり抜く力がないと、

パズル分からないから違うのやろう

こういうマインドになり、結局遊びは最後まで行われない。

子どもにとってのある種の挫折です。

もしパズルから違う遊びになっても少し難しければ、再度諦めてしまいます。

ココ先生

やり抜く力がないと挫折を繰り返すことになります。

その挫折を繰り返すことで、「諦め癖のある子ども」になってしまう。

やり抜く力がある子の傾向

やり抜く力があると、

• シャベルを使って砂山を作り上げる
• パズルを最後まで達成する
• 見本を見たり、分からないところを教えてもらいながらも作る

こういう結末になり経験を得ることができます。

問題を工夫することで、様々な経験を得て子どもは成長することができます。

大人から見たら、遊びの中の小さい目標ではあります。

しかし、これが毎日のようにあるどころか遊びごとに目標を設定し、達成するという工程を繰り返します。

つまり、一日に何回も【目標達成】を繰り返す。

何度も繰り返したことがやり抜く力になり、【諦めない】性格になるのです。

性格になれば、一生涯にわたり、目的をクリアするため工夫することになります。

だから子どものころのやり抜く力が重要なのです。

やり抜く力を育てる効果的な方法　５選　＋　親の姿勢

グリット研究の第一人者　アンジェラ・ダックワース教授の「ＧＲＩＴ」によると、

• 自分で決める経験
• 自己肯定感を高める
• 親をまねる
• 習い事で育む
• 最後までやる習慣

これらが当てはまります。

ココ先生

親としての姿勢は、「厳格だけれど、支援は惜しまない。」という姿勢が望ましいとのこと。

自分で決める経験

自分で選択を決めていくことを「自立」と言い、これもまた非認知能力の1つになります。

好きなことだからこそ、情熱を注ぐことができる。

夢中になることで、成長が格段に上がります。

夢中に取り組むからこそ、最後までやり抜くことができるのです。

反対に「好きなことでない」、「親に決められたから」などの理由では、情熱が持てずに突き進めません。

参考記事⇒【非認知能力・自立】子どもが英語を選択し学習する強大なメリット【保育士お勧め】

自己肯定感

また、自己肯定感があれば、「自分はできる」という気持ちを持つことができます。

自分はできるという思いがあるから、課題に突き進めます。

自己肯定感が土台にあり、そこからやり抜く力が上に乗っかっている。

そのため、まずは自己肯定感を伸ばすことも視野に入れることが必要です。

自己肯定感を伸ばす最大のコツは、「子どもを認める」ということ。

子どものやりたい気持ちや失敗を怖がる気持ちなど、「そのままの子どもを受け入れる」ということが必要になります。

ありのままの子どもを認めることで自己肯定感が伸び、様々な課題に挑戦できるようになります。

参考記事⇒【保育士が語る生きる力】子どもの自己肯定感をガチで高める方法【非認知能力】

ココ先生

親がやり抜く力を育てるには、自己肯定感を高めることが良いです！

親をまねる

子どもは親のフィルターを通して世界を見ています。

親がゲームを年中する習慣なら、子どももゲームに興味を持つ。

親が本を読む習慣なら、子どもも本に興味を持ちます。

親と子が似るというのは、みなさんも感じたことがある人も多いのではないでしょうか？

保育士を何年もしてきて、その傾向は顕著だと感じます。

つまり、親がやり抜く力を見せることで、子どももまたやり抜こうとする姿勢を学ぶ。

ただ・・・、親のやる姿を見せるというのは、親としてめちゃくちゃハードな課題です。

覚悟が必要です。

習い事で育くむ

習い事の先生や周りの友だちの中で少しずつ進歩していく経験をすることで、やり抜く力を得ることができます。

バレエや、ピアノや、フットボールなどの体系的な練習が必要な課外活動は「やり抜く力」を伸ばすのに効果的。

GRIT やり抜く力より引用

子どもにしてみたら親以外の大人からの指導は、決して簡単なものではないです。

その中で過ごしながら、少しずつ難しいことにチャレンジをしていくことがやり抜く力の向上につながります。

また、習い事を始める前に子どもとどのくらいの期間をやり通すか決めましょう。

その期間をやり抜くことで、さらにやり抜く力を向上させることができます。

おすすめは1年以上の継続です。

期間を決めるということは、「最後までやり通す」という経験を与えることができます

この期間の途中では、最後までやり通すという成功を経験することで、「やりきった」という自信につながることができます。

他の大人からの指導、期間の達成。

これらからやり抜く力を大きく向上させることができるとのこと。

最後までやる習慣

最後までやり通すことを繰り返し繰り返し経験することで、少しずつやり抜く力を向上させて、最後には諦めない性格として子ども自信の性質につながるのです。

そのためには、全てのことに対して「最後までやる」ことの積み重ねが必要で、それには親の援助が必要です。

難しそうなら「やってみよう」と思うような声をかけ誘導してあげてくださいね！

最後までやり抜く力「グリット」を子どもに伝授　まとめ

• 自分で決める経験
• 自己肯定感を高める
• 親をまねる
• 習い事で育む
• 最後までやる習慣

これらをじっくりと行うことで大人になってからの年収・学歴・健康・幸福度の面で好条件の子どもに近づくことができます。

長期間かかる英語学習の取り組みにとっても、必要な能力。

子どもだけでなく、大人も必要な能力親子で高めながら学習に取り組んではいかがでしょうか？

非認知能力についてはこちらもどうぞ

参考記事⇒子どもが超一流になるための非認知能力とは？【保育士が非認知能力を完全解説】

これらのことが知りたいという人に向けて書いています。

こんにちは、保育士のココ先生です。

世界でも日本人の自己肯定感の低さがニュースになったことで良く知られています。

保育士として、子どもの自己肯定感を肌で感じながら過ごしている私が、自己肯定感を解説します。

初めに、結論を書いておきます。

それは「子どもを自己肯定感が大事で英語学習にも活きる」ということです。

具体的に解説します。

自己肯定感とは、自分のことを自分で信じるということ

自己肯定感とは、自分を肯定することになります。

もう少し細かく言うと、親が子どものことを失敗も成功も関係なく存在してくれることを認めてくれるということ。

子どもは、

と感じるようになります。

それこそが、自己肯定感の「第一歩」になります。

自分は大切なんだと思うことで、子どもたちは自分を肯定することができるのです。

「親が信じてくれる自分のことを信じる」ということです。

親は子どもにとって大きな部分を占めています。

その親から認められることで、子どもは自分のことを信頼できるということです。

自己肯定感が高いと学力にも差がつく

自己肯定感が高い子は「俺はできる！」と感じるため、新しい挑戦への心理的な敷居が低いです。

つまりどんどん挑戦して、様々な経験値得ていきます。

だから成長が速いです。

反対に自己肯定感が低い子は、「どうせできない」と新たな挑戦をしません。

それでは経験値が低く、成長も緩やかになります。

挑戦しても失敗したら成長にならないのでは？

と思うかもしれませんが、たとえ失敗したとしても、その失敗経験が次の挑戦に生かされるのです。

「失敗は成功の母」

というわけです。

英語に挑戦することができるのも、この自己肯定感がある子の方が失敗を恐れずに行うため成長します。

これはなにも英語に限らず、社会でも遊びでもすべての面で必要な要素です。

つまり、自己肯定感はとてつもなく重要な要素なのです。

悲しいことですが、４歳の子どもでも自己肯定感の少ない子はいます。

少し意識して関わることができると、自己肯定感は高められますよ！

自己肯定感を高める方法　４選

自己肯定感を高める方法はたくさんありますが、

• 愛情を伝える
• 受け入れる
• レジリエンス（心の回復力）
• 他児と比較しない

この４つが保育士を長くしてきて、自己肯定感に関係が強いと感じます。

一つずつ解説します。

愛情を伝えるとは、無条件での愛情

ポイントは、その子の能力や性格やその他もろもろに対してではなく、

その子自身のことが大好きということです。

「〇〇、大好きだよ。」と伝えるということです。

注意点として、「優しいから好き」などの「○○だから好き」という言葉は言わない方が賢明です。

　一見良さそうに思えてしまう言葉ですが、これには裏があります。

【優しい】から好き。反対を読み取ると、優しくなければ好きではない。

これが、言葉の裏に隠されてしまっていることで、【優しく】なければならないと思わせてしまいます。

頭のいいあなたが好き。では「頭が良くないと好きになってくれない」と感じさせてしまうのです。

そのため、子ども自身のことをそこにいてくれることが嬉しいという無条件での愛情を伝えることが大切です。

寝る前に、毎日のルーティーンとして「（あなたの存在が嬉しいという意味をこめて）大好きだよ」と伝えることをおすすめします。

子どもの気持ちを受け入れること

「なんでも言っていいんだよ」という環境を日頃から作り出すことが必要です。

心理学者アルフレッドアドラーは子どものころから本音を言わず、周囲の空気を読んで同調することを繰り返していると、自分を信頼できなくなってしまう。

最先端の新常識　子どもに一番大事なこと　子育てベスト１００より

つまり、子どもの気持ちを認め、子どもを尊重していく必要があります。

つい、親であることを盾に「〇〇しなさい！」などの言葉が出やすくなるかと思いますが、子どもも一人の人間で「こうかな？」「今はこれをしようかな？」と絶えずいろいろなことを考えています。

その考えがあることを考慮せず「〇〇しなさい」と命令口調になってしまうと、子どもを尊重はできていません。

子どもを一人の人間として尊重するのなら、言葉かけを変えることがおすすめです。

「○○した方が私は良いと思う」 と親としての意見を伝えるという方法です。

子どもの意見を聞き入れた上で、親としての意見を言う。

ココ先生

親が子どもを尊重すると、子どもは自己肯定感を高められる

レジリエンス（心の回復力）とは、適応する力、逆境から気持ちを向上させる力

嫌なことがあると、人は落ち込みます。

落ち込んだあとは、立ち上がることが必要です。

その時に必要な能力が、「レジリエンス」です。

言い換えると「心の回復力」と言います。

レジリエンスが高ければ何度失敗しても、再び立ち上がり何度でも挑戦することができます。

国際ポジティブ心理学会理事長のイローナ・ボニウェル博士によると、

レジリエンスは、生まれつきの資質でなく、筋肉のように鍛えられる

最先端の新常識　子どもに一番大事なこと　子育てベスト１００より

レジリエンスを高める具体的な行動は、「自分を知ること」

自分の能力（例えば、鉄棒ができる、スキップがでできるなど）を自分で把握している状態。

子どもは自分で自分を意識することは難しいので、

「今日は逆上がりできたね。」

「スキップはあと少しだね。今度またやってみよう！」

など、好きなことにスポットを当てて伝えてあげると、自分で認識することができます。

自分の良さたくさん積み重ねることで、ポジティブな気持ち【自分はできる！】とマインドが切り替わり、レジリエンスが高まってきます。

逆境でも、気持ちを整え、また前を向いて進めるようにする。

気持ちを元に戻す力、それがレジリエンスです。

比べるのは子どもの過去とだけ

他の子よりも〇〇が上手だ！

と他の人と比較されてしまうと、軸がぶれます。

どういうことかというと、「他の子よりも」上手な自分がすごいと感じるのです。

反対に言うと、「他の子よりも上手でなければすごくない」と考えてしまうのです。

ではどうするか。

比べるのは過去の子どもと。

つまり、「昔はできなかったけれど、努力して○○ができるようになった！」と誉める。

本人の努力を誉めることを続ければ、頑張った自分を軸に考え自信がつきます。

その自信が、自己肯定感を作るのです。

• 「何回も挑戦していた気持ちがかっこいい」
• 「苦手だったのに、やろうとする気持ちがすごい」
• 「毎日のように続けていて、努力している姿がすばらしい」

など。

本人の気持ちや取り組む姿勢の部分にスポットを当てることで、子どもの気持ちを大事にしています。

それが子ども自身の軸となり自信になり、自己肯定感になります。

子どもの自己肯定感を高める方法　まとめ

これをすることで、自己肯定感はどんどん上がります。

自己肯定感を育てると、子どもが様々なことに自分から挑戦するようになり、どんどん経験値を貯めていきます。

英語学習では、様々なことに挑戦する必要があるため、もちろん必要な能力。

子どもの成長のためにも自己肯定感を伸ばしていきましょ！

気づいたら英語学習にも挑戦できる子どもになりますよ！

他の非認知能力についても解説しています。

詳しくはこちらからどうぞ！

子どもの英語能力と共に成長する非認知能力の中身は？【保育士が完全解説】

非認知能力は大事。 しかし、多岐に渡る内容があり、混乱する人もいます。 そこで、ここでは５つの具体的な内容を記事にしています。 この５つを知ると、子どもの成長がグッと高まる内容です。

try-to-childcare.com

2021.02.28

子どもを強く育てたいという人に向けてこの記事を書いています。

こんにちは、保育士歴１2年以上ココ先生です。

子どもを育てたいけど・・・どうすればいいの？と考えたことはありますか？

答えは簡単。

非認知能力を育てましょう。

非認知能力を育てれば、

• 進学率も良く
• 年収も高く
• 健康状態も良く
• 幸福度も高い

というメリットがあります。

逆に非認知能力が育たなければ、壁があれば挫折し、自分のことを卑下し、何もなすことができない人物になることでしょう。

保育士として子どもの非認知能力を育て続けてきた私が解説します。

初めに結論を言ってしまうと、

非認知能力を育てるには、子どもの気持ちを尊重することが何よりも大事。

ということ。

【非認知能力】とは

生きる力とは、専門用語で非認知能力（ひにんち　のうりょく）と言います。

と区分けすることができます。

多岐に渡るため、ここの記事に書ききれないほどの能力がありますが、

主なところが、

などなど、が挙げられます。

どういうものに、どうやって取り組むか、どう感じるか、それを感じて次をどう行動するか、などなど全ての事柄において、非認知能力が関わっています。

では、その非認知能力を育てるにはどうすればいいのか。

子どもの期間、特に就学前に適切な環境と関わりを持つことは、子どもたちの非認知能力の育成、ひいてはその後の人生にも決定的に重要な意味を持つ

私たちは子どもに何ができるのか　非認知能力を育み、格差に挑むより引用

【環境】とは、子どもの親、友だち、生活スタイル、習い事、食事などなど・・・

多岐に渡ります。

中でも一番影響が強いのが、【親との関わり方】です。

より詳しく知りたい方はこちら

参考記事⇒【非認知能力とは何か】子どもの成長を見続けている現役保育士が解説

親の関わりや周りの環境が大事と分かったところで、次の章では、すべての土台となるポイントを解説します。

０歳からは、心の安全基地が必要【人間の基礎】

生まれてからはずっと「安全に過ごせる」ということができることが、土台となっています。

安全に過ごすには、誰かが守ってくれるという気持ちを持つこと。

つまり、母親・父親が赤ちゃんを守る場所になります。

それが「心の安全基地」と言われるものです。

基地が出来て初めて、赤ちゃんは周りを探ってみたり、調べてみたり、基地から周りの世界をのぞいてみるという行動に出ます。

心の安全基地を伸ばしたいのなら、

• 抱っこなどの関わりを増やしたり
• 受け答えをする際するに子どもとの関わりと丁寧にしたり
• 泣いたら近くによって声をかける

などをすることが必要です。

抱っこすることは、スキンシップになり、とっても大切。

自己肯定感・やり抜く力・自立・意欲これら４つの非認知能力を解説

この記事では英語を親子で勉強する上で特に関係の強い４つを解説。

４つをまとめると、自分のことを信じることができ、課題を自分で選び、それに向かって行動を起こし、目標まで到達することができるようになるということですね。

自己肯定感とは、自分を大切な存在だと思うこと

日本の子どもは自己肯定感が低いと、話題に上がったことがあったので、聞いたことがある人も多いのではないでしょういか？

ということです。

どうしたら、自分は大切な存在だと思えるのかどうか。

成功したら好きに、失敗したら嫌いに、となると軸が「成功か失敗」になります。

失敗も成功も関係なく自分はこういうもの。失敗しても、良いところもあるという気持ちが大切です。

そこで、成功失敗関係なく、愛してくれる親となる存在が最重要になります。

自分自身が愛されて初めて、子どもは自分自身を信じることができます。

そこに成功も失敗もなく、ただ、自分自身が軸です。

この自己肯定感があることで、

• 嫌なことに立ち向かえる
• 精神的な疲労・ストレスに強くなる

などに繋がります

私は娘に「大好きだよ」と伝えてから寝るようにしています。

寝る前に伝える。なんの準備も必要なく、簡単な工程で伝えられます。

あなた自身が大好きだということを伝えることになります。

おすすめです！

参考記事⇒【保育士が語る生きる力】子どもの自己肯定感をガチで高める方法【非認知能力】

やり抜く力とは、情熱×粘り強さ

やり抜く力を英語でグリットと言います。

困難や挫折を味わっても諦めずに努力を続けられる力

人が偉業を達成するには、才能よりもグリット

最先端の新常識×こどもに一番大事なこと　子育てベスト１００より引用

それを「やり通す」という習慣が「やり抜く力」を育てるのです。

簡単なものでなく、「少しだけ難しい」ということがポイント！

少しだけ難しいことに挑戦とは、「工夫をすれば、達成できる挑戦である」ということです。

少し難しくても、やり通すことで自然と違う手段を使うなどの工夫をして、取り組みます。

工夫しながらも「できた！」という達成感を味わうことで次も「工夫してやってみよう」と子どもは思うのです。

そこで親に求められることは、

• 途中で投げ出さないように、援助する
• すぐにやめず、区切りの良いときまで行えるようにする。

という「最後までやり通すように配慮する」ことが、子どものやり抜く力を育てることに繋がります。

少しだけ難しいことに対しては、自分で工夫することを見守ってあげてください。

工夫するという思考を巡らせることで、成長に繋がります。

参考記事⇒最後までやり抜く力「グリット」とは？子どもに必須な非認知能力【保育士おすすめ】

自立とは、自分で自分のことを決めること

何をするか、どうやってするか、自分で決めることはとっても大事なことです。

子どもにとっての自立とは、自分の行動を自分で決めること。

私も大学に入る前にどこに進路を決めるかずいぶん悩みました。

行きたい大学がないのです。

今思うと、選ぶことができず、自立していなかったのですね。

自立は自主性とも言いかえられたりしますが、小さいころからの自分で選ぶことの積み重ねが必要です。

例えば、自分の洋服を自分で選ぶ。

これなら小さい２歳ほどの子でも自分で決定することができます。

どこの公園で遊ぶか・・・など自分で決めるという選択と行動を親が支援することで、本当にやりたいことを選ぶ力を育んでいくことになります。

また「子どもに任せてますから」という、放置・放任とは全く違います。

放任は子どもの選択を見ていない。

それに対し、子どもの意見を応援する親がいることで、安心して選択できるのです。

子どもの選択を応援するということは

• 本人の言葉を聞き、思いを紐とき
• その上で選択肢を一緒に探したり
• やり方を一緒に考えたり
• アドバイスをすることが必要

選択肢を準備することや、考慮するポイントを伝えてあげるなどやるべきことが大人にはあります。

自分で決めたことの方が、子どもの頑張りに直結します。

自立がモチベーションにつながるのです。

• まずは小さいこと、例えば洋服を選ぶなどから自分で決める
• 子どもの思いを聞く
• その上で、アドバイスは必要

参考記事⇒【保育士おすすめ】子どもの自立を高める４選！【生きる力を育てる関わり方】

意欲とは、物事に対するモチベーション

意欲は、二つに分けられます。

内発的は、楽しいからやる。

これは分かりやすいですね。

だからやる気が続くんです。

遊びに対しても楽しいから行う。

では外発的動機づけについて詳しく見てみましょう。

これが、外発的に意欲を上げた例です。

意欲は、一時的に上がるでしょうが、これだと１回きりの意欲で、次には意欲は繋がらない点にも注目です。

何事も、基礎の練習は、退屈なものです。

ピアノにも基礎の練習をこなしたからこそ、難しい曲に挑戦できるなど、楽しさを感じるまでに基礎の練習などは得てして退屈な場合がありますね。

内発的に楽しみながら、取り組むことが一番意欲が続きます。

が、外発的にも理解しておくと、子どもの意欲を強化していくことができます。

外発的動機づけを強化するには３つあります。

ココ先生

つまり、子ども自身が決めたことを、尊重してくれる親のところで、少し難しいことを挑戦することで意欲が続く。

これをできると、子どもは、退屈なものでもやろうという意欲をキープ、または向上してくれます。

今回のまとめ　４つの非認知能力は、子どもの思いを聞くことが大事

４つの生きる力を細かく見てきて、重複しているところもあります。

子どもの尊重が重複していたり、挑戦が重複していることが分かるでしょうか？

このサイトでは４つの軸を中心に考えると、

これが今回のまとめになります。

非認知能力を駆使して英語学習を捗らせることもできますよ！